(( النفط))

أولا : المجال العقلي المعرفي :
1- يتعرف أهمية النفط كثروة قومية .
2- يذكر أهمية النفط .
3- يتعرف أن الكويت دولة نفطية .
4- يتعرف اسم الحاكم الذي تم اكتشاف النفط في عهده .
5- يتعرف بعض حقول النفط في الكويت .
6- يتعرف الموانئ النفطية .
7- يتعرف مدينة الأحمدى كمدينة نفطية .
8- يذكر بعض مظاهر الدمار في المنشآت النفطية .
9- يتعرف رحلة النفط من استخراجه إلى تصديره .
10- يذكر استخدامات مشتقات النفط .
11- يستنتج أن كثافة النفط أقل من كثافة الماء من خلال التجارب العلمية .
12- يستنتج أن كمية النفط لا تتغير بتغيير شكل الإناء من خلال التجارب العلمية .
13- يذكر أن النفط مادة سائلة .
14- يصنف نماذج من الخبرة وفق خاصيتين أو أكثر .
15- يتعرف العدد ( 14 ) رمزا ومدلولا .
16- يتعرف العلاقات المكانية : قريب ، بعيد ، أقرب من ، أبعد من .
17- يتعرف الأوزان : ثقيل ، خفيف ، أثقل من ، أخف من .
18- يتعرف الأطوال : طويل ، قصير ، أطول من ، أقصر من .
19- يتعرف الأحجام : كبير ، صغير ، أكبر من ، أصغر من .
20- يقرأ الكلمات التالية : حقل ، نفط ، ناقلة .
ثانيا : المجال الاجتماعي الوجداني :
1- يحمد الله ، ويشكره على نعمة النفط .
2- يستمع باهتمام لبعض الآيات القرآنية .
3- يقدر دور رجال الإطفاء في إخماد حرائق النفط .
4- يقدر العاملين في مجال النفط .
5- يقدر جهود من يحافظ على البيئة .
6- يحرص على ترشيد استهلاك الطاقة .
7- يحافظ على المرافق النفطية .
8- يتجنب الاقتراب من المواد الخطرة .
9- يستمع باهتمام إلى قصة تخدم الخبرة : استخدام النفط ، تكوينه ، اكتشافه .
10- يشارك في رحلات جماعية للمنشآت النفطية : محطات البنزين ، مصانع الزيوت .
11- يشارك في جمع صور معبرة عن النفط في الكويت .
12- يحرص على مشاهدة أفلام مصورة عن النفط .
ثالثا : المجال الحسي الحركي :
1- يقلد حركات بعض العاملين في النفط .
2- يؤدى بعض الحركات المعبرة بمصاحبة الموسيقى ، أو نشيد .
3- يمارس تجارب علمية تقدمها المعلمة للطفل .
4- يشكل نماذج مرتبطة بالخبرة باستخدام أدوات الرمل والماء .
5- يرسم أشياء مرتبطة بموضوع الخبرة .
6- يلون آبار ، وحقول ، وموانئ النفط على خريطة الكويت .
7- يشكل نماذج من أنابيب النفط وآباره من المستهلكات والخامات الفنية .
8- يقص ، ويلصق صورا متعلقة بالخبرة .
9- يعمل مشروعا مرتبطا بالخبرة مع مجموعة من الأطفال .
10- يعد من ( 1 - 14 ) .
11- ينسخ بعض الكلمات المرتبطة بالخبرة .
12- يسير على الخط المنقط باستخدام الألعاب التربوية .
13- يلون العدد المفرغ .
14- يبنى أبراج النفط باستخدام المكعبات .


(( الاتصالات والمواصلات))

أولا : المجال العقلي المعرفي :
1- يتعرف بعض وسائل الاتصال : الهاتف ، الفاكس ، البيجر ، التلفاز ، الستلايت ، المذياع ،
الرسائل، الكتب والصحف .
2- يتعرف وسائل الاتصال قديما : الحمام الزاجل .
3- يتعرف جهاز الهاتف ، وأنواعه : الهاتف المنزلي ، الهاتف العمومي ، الهاتف النقال ، اللاسلكي.
4- يتعرف جهاز التلفاز كأحد وسائل الاتصالات السمعية والبصرية .
5- يتعرف بعض وسائل الاتصالات السمعية : المذياع ، الاسطوانات ، جهاز التسجيل ، سماعات
الرأس ( الهيدفون ) .
6- يتعرف مكتب البريد ، وكيفية العمل به .
7- يذكر أسماء بعض الصحف الكويتية .
8- يتعرف بعض المهن المرتبطة بالخبرة مثل : مهنة ساع البريد ، الصحفي ، المذيع ، الشرطي ...الخ
9- يذكر بعض مجلات الأطفال .
10- يتعرف بعض وسائل النقل البرى : حافلة شاحنة ، قطار .
11- يتعرف بعض علامات المرور الإرشادية .
12-يتعرف بعض وسائل المواصلات البحرية : البواخر ، العبارات ، السفن الشراعية ، الغواصات .
13- يتعرف وسائل النقل الجوى : طائرة ركاب ، طائرة حربية ، طائرة هيلوكبتر ، طائرة نقل بضائع.
14- يتعرف وسائل الطيران القديمة : المنطاد ، البالون .
15- يذكر دعاء الركوب .
16- يتذكر أحداث قصة مرتبطة بالخبرة .
17- يصنف وفق خاصيتين ، أو أكثر : النوع ، الحجم ، الشكل ، اللون .
18- يتعرف العدد ( 13 ) رمزا ومدلولا .
19- يحدد العلاقات المكانية : فوق ، تحت ، داخل ، خارج ، أمام ، خلف ، أعلى ، أسفل .
20- يميز الأحجام : كبير ، صغير ، أكبر من ، أصغر من .
21- يميز بين سرعة الأشياء : سريع ، بطئ ، أسرع من ، أبطأ من .
22- يتعرف مفهوم المسافة : قريب ، بعيد ، أقرب من ، أبعد من .
23- يقرأ الكلمات التالية : هاتف ، فاكس ، رسالة .
ثانيا : المجال الاجتماعي الوجداني :
1- يستمع باهتمام إلى بعض القصص المرتبطة بالخبرة .
2- يستمع باهتمام إلى بعض الآيات القرآنية المرتبطة بالخبرة .
3- يحترم مهنة ساعي البريد .
4- يحرص على العادات الصحية عند مشاهدة التلفاز .
5- يتجنب إزعاج الآخرين بالأصوات العالية عند استخدامه لجهاز التلفاز ، المذياع ، جهاز التسجيل .
6- يحرص على الالتزام بعلامات المرور الإرشادية المتعلقة بالخبرة .
7- يحافظ على نظافة وسائل المواصلات .
8- يستمتع بمشاهدة التلفاز .
9- يقدر المهن المرتبطة بالخبرة : الشرطي ، المذيع ، الصحفي .
10- يحرص على النظافة والهدوء عند زيارة : مكتب البريد ، مبنى الاتصالات ، وزارة الإعلام .
11- يستمتع بمشاهدة بعض الكتب والقصص ، ومجلات الأطفال المرتبطة بالخبرة .
12- يستمتع باللعب بنماذج لأنواع من المواصلات المختلفة .
ثالثا : المجال الحسي الحركي :
1- يقلد أصوات بعض الأجهزة المرتبطة بالخبرة .
2- يقلد حركة وسائل المواصلات المختلفة .
3- يقوم بأداء حركات تعبيرية مرتبطة بالخبرة بمصاحبة الموسيقى .
4- يمثل أدوار بعض المهن المرتبطة بالخبرة : مهنة ساعي البريد ، الصحفي ، المذيع ، الشرطي .
5- يعمل نماذج لبعض وسائل الاتصال المختلفة .
6- ينشد أناشيد مرتبطة بالخبرة .
7- يلصق الطوابع على الأظرف البريدية .
8- يرسم ، ويلون رسومات مرتبطة بالخبرة .
9- يشكل بالخامات الفنية أشياء مرتبطة بالخبرة .
10- يعد من ( 1 - 13 ) .
11- يسير على الخط المنقط باستخدام الألعاب التربوية .
12- يلون العدد المفرغ .
13- ينسخ بعض الكلمات المرتبطة بالخبرة .
14- يبنى نماذج لبعض الأشياء المرتبطة بالخبرة باستخدام المكعبات .


(( الإسلام ديني))

أولا : المجال العقلي المعرفي :
1- يتعرف أن الإسلام دينه .
2- يذكر اسم الرسول - صلى الله عليه وسلم - وأمه ، وأبيه ، ومرضعته .
3- يتعرف أن الصلاة ركن من أركان الإسلام .
4- يذكر دعاء الوضوء .
5- يذكر خطوات الوضوء .
6- يذكر مواقيت الصلاة .
7- يتعرف أسماء بعض مساجد الكويت المشهورة .
8- يتعرف أن الصوم ركن من أركان الإسلام .
9- يتعرف دلالات شهر رمضان المبارك .
10- يتعرف مفهوم الزكاة : التعاون ، المشاركة ، التآزر .
11- يذكر بعض عادات شهر رمضان المبارك : القرقيعان ، زيارات الأهل ، السحور ، الغبقة .
12- يصف مظاهر عيد الفطر ، وعيد الأضحى المبارك .
13- يتعرف أن الزكاة ركن من أركان الإسلام .
14- يذكر مناسك الحج .
15- يصف ملابس الحاج ( الإحرام ) لأداء فريضته .
16- يسرد أحداث قصة بناء الكعبة المشرفة .
17- يتعرف بعض جوانب السيرة النبوية .
18- يستمع إلى بعض الآيات المرتبطة بالخبرة .
19- يتعرف العدد ( 11 ) رمزا ومدلولا .
20- يصنف وفق خاصيتين ، أ, أكثر : النوع ، الحجم ، الشكل ، اللون .
21- يتعرف الزمن : صباحا ، ظهرا ، مساء .
22- يميز الأحجام : كبير ، صغير ، أكبر من ، أصغر من .
23- يميز الأطوال : طويل ، قصير ، أطول من ، أصغر من .
24- يتعرف بعض الكلمات المرتبطة بالخبرة : الله ، صلاة ، زكاة ، حج .
ثانيا : المجال الاجتماعي الوجداني :
1- يعتز بانتمائه للإسلام .
2- يحرص على الوضوء قبل الصلاة .
3- يستمع إلى بعض قصص السيرة النبوية .
4- يحافظ على نظافته الشخصية .
5- يستمع باهتمام للأذان .
6- يحافظ على نظافة المسجد .
7- يحرص على الهدوء أثناء زيارة المسجد .
8- يعتاد مساعدة الأم في ترتيب مائدة الإفطار .
9- يستمع باهتمام لبعض الآيات القرآنية .
10- يحرص على مساعدة الفقراء ، والمساكين .
11- يحمد الله ، ويشكره على نعمه .
ثالثا : المجال الحسي الحركي :
1- يؤدى خطوات الوضوء .
2- ينطق الشهادتين .
3- يؤدى حركات الصلاة .
4- يرتب صورا عن خطوات الصلاة .
5- يعدد بعض أسماء مساجد الكويت .
6- يردد الأدعية المرتبطة بالخبرة : الوضوء ، الصلاة ، الصيام ، الحج .
7- يعد من ( 1 ) إلى ( 11 ) .
8- يعبر عن موضوعات الخبرة باستخدام الخامات الفنية .
9- يقلد مناسك الحج .
10- يردد الأناشيد المرتبطة بالخبرة بمصاحبة الحركات المعبرة .
11- ينسخ بعض الكلمات المرتبطة بالخبرة : الله ، صلاة ، زكاة ، حج .
12- يجمع صورا عن موضوعات الخبرة .
13- يلون العدد ( 11 ) المفرغ .
14- يسير على الخط الشبكي للعدد ( 11 ) باستخدام الألعاب التربوية .
15- يسير على الخط المنقط للعدد ( 11 ) باستخدام الرمل .
16- يبنى نموذج مسجد باستخدام المكعبات .
17- يردد بعض أدعية الحج .

((البحر))

أولا : المجال العقلي المعرفي :
1- يتعرف فائدة البحر .
2- يتعرف بعض الأنشطة البحرية .
3- يتعرف بعض خيرات البحر : اللؤلؤ ، المرجان ، السمك ، الإسفنج ، الزيوت ، الملح .
4- يستنتج أن ماء البحر مالح .
5- يتعرف عملية التقطير ( فصل الملح عن الماء ، من خلال التجارب العلمية ) .
6- يتعرف مصدر الماء في الكويت حديثا ( محطة تقطير المياه ) .
7- يذكر أنواع السمك الموجود في بحر الكويت : الزبيدى ، الميد ، الهامور ، الربيان .
8- يتعرف فائدة السمك .
9- يميز السمك الطازج من السمك الفاسد .
10- يتعرف أجزاء السمكة .
11- يتعرف طريقة تنظيف السمك .
12- يتعرف سوق السمك .
13- يتعرف أدوات صيد الأسماك : الصنارة ، الحظرة ، الشباك .
14- يميز بين الأشياء التي تطفو ، والتي لا تطفو .
15- يصنف أشياء متعلقة بالخبرة وفق خاصيتين، أو أكثر : النوع ، الشكل ، الحجم ، اللون .
16- يتعرف العدد ( 15 ) رمزا ومدلولا .
17- يحدد العلاقات المكانية : فوق ، تحت ، داخل ، خارج .
18- يميز الأحجام : كبير ، صغير ، أكبر من ، أصغر من .
19- يقرأ الكلمات التالية قراءة صحيحة : خليج ، جزيرة ، غوص .
ثانيا : المجال الاجتماعي الوجداني :
1- يحمد الله ، ويشكره على نعمة البحر .
2- يستمع باهتمام إلى بعض الآيات القرآنية المرتبطة بالخبرة .
3- يحسن الاستماع لقصة مرتبطة بالخبرة .
4- يحترم قواعد الأمن والسلامة عند الذهاب للبحر .
5- يحافظ على نظافة الشاطئ .
6- يحافظ على الماء ، ويقتصد في استهلاكه .
7- يحرص على عدم العبث في مرافق الدولة .
8- يحرص على عدم السباحة في البحر عندما تكون الأمواج عالية .
9- يحرص على ارتداء سترة النجاة أثناء السباحة .
10- يلتزم بآداب الجلوس على الشاطئ .
11- يشارك في العمل الجماعي .
12- يشارك في بعض الأنشطة البحرية : الرحلات ، اللعب على الشاطئ ، ممارسة السباحة .
13- يستمتع باللعب على شاطئ البحر .
14- يستمتع باللعب بالماء .
15- يستمتع بمشاهدة الكتب المصورة .
16- يهتم بجمع الأصداف ، والقواقع .
ثالثا : المجال الحسي الحركي .
1- يقلد حركة الأسماك في البحر .
2- يقلد صوت وحركة أمواج البحر .
3- يجمع القواقع ، والأصداف ، والحصى .
4- يشكل عقدا من اللؤلؤ .
5- يمارس بعض الأنشطة البحرية : السباحة ، الغوص ، الصيد .
6- يؤدى الحركات المعبرة بمصاحبة الموسيقى .
7- يؤدى الرقصات ، والأغاني الشعبية المرتبطة بالبحر .
8- يستخدم الألوان المختلفة في عمل لوحة فنية معبرة عن البحر .
9- يستخدم الخامات الفنية المنوعة ، والمستهلكات لعمل مشروع ونماذج عن البحر .
10- يستخدم ألوان الأصابع لتلوين القواقع ، والأصداف .
11- يستخدم القص واللصق في تشكيل لوحة ، أو صورا مرتبطة بالخبرة .
12- يعد من ( 1 - 15 ) لأشياء متعلقة بالخبرة .
13- ينسخ بعض الكلمات المرتبطة بالخبرة .
14- يسير على الخط المنقط باستخدام الألعاب التربوية .
15- يلون العدد المفرغ .
16- يبنى مجسمات باستخدام المكعبات