حاجات الطالب والطالبة الإرشادية وتوفر البيئة الإرشادية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ما يحتاج الطالب والطالبة إلى الأمور التالية :
1- إلى من يعرفهما على قدراتهما وميولهما 0
2- إلى من ينمي مواهبهما وهواياتهم 0
3- إلى من يشرح لهما المرحلة العمرية التي يمران بها ، وكيف يتصرفان أمام ما يعترضهما من تحديات ونظم اجتماعية تحول بينهما وتحقيق رغباتهما0
4- إلى من يعرفهما على الأساليب الجيدة في الاستذكار الجيد والتهيئةو الاستعداد للاختبارات0
5- إلى من يرشدهما إلى تجنب المخاطر التي تحيط بهما من مخدرات وحشيش و تدخين وغيرها 0
6- يحتاجان إلى من يبصرهما إلى ما يوجد في المجتمع من مهن وحرف وأمور يرغبان معرفتها ، لتامين مستقبلهما 0
7- يحتاجان أن يعرفا عن الكليات والجامعات والمعاهد العسكرية التي سوف يلتحقان بها بعد الثانوية العامة وعن المراكز والمعاهد الفنية والمهنية والتقنية 0
8- يحتاج الطالب والطالبة من المرشد والمرشد ة أن يعلمانهما كيف يتصرفان إذا واجهتهما مشكلة نفسية أو اجتماعية أو أكاديمية 0
9- يحتاج الطالب والطالبة إلى من يزرع في نفسيهما الثقة ويساعدنهما على التخطيط السليم لمستقبلهما 0
أنا أعتقد لو لبى المرشد والمرشدة في المدرسة هذه الرغبات وأشبعا حاجات الطالب والطالبة الإرشادية ، لكان ذلك خير استثمار للوطن ، ولكن متى يتحقق هذا الحلم ؟ ونعرف معنى كلمة إرشاد ، ولكن أنا في نظري أن الإرشاد بوضعه الحالي لايستطيع إشباع حاجات الطلاب والطالبات الإرشادية لعدة أمور ، يمكن تلخيصها فيما يلي :
1- أن أكثر المرشدين والمرشدات في مدارس التعليم العام لايقومان بالإرشاد على الوجه الصحيح لعقبات يواجهانها منها عقبات ذاتية وأخرى بيئية 0
2- أن هناك عددا كبيرا من المدارس لايوجد بها مرشدون 0
3- كثرة أعداد الطلاب وازدحام الفصول الدراسية تحول دون تلبية رغبات التلاميذ والتلميذات مما يجعل الإدارة المدرسية منشغلة بضبط حضور وغياب الطلاب وحل المشكلات السلوكية التي تتزايد نتيجة لكثرة عدد الطلاب والطالبات ، أو وجود المدرسة في حي شعبي تكثر فيه المخالفات نتيجة لنقص الوعي 0
4- قلة الوعي عند بعض المسئولين في المدارس ، والإدارات التعليمية ، يجعل الخدمات التي تقدم للطلاب والطالبات ضعيفة ، حتى أن هناك مسئولين كبارا غير متحمسين للإرشاد 0
5- برامج النشاط المدرسي ضعيفة أو قل صورية لاتشبع حاجات التلاميذ الإرشادية 0
ورغباتهم ومتى ما ضعف النشاط المدرسي ضعف الإرشاد 0
6- وجود مدارس مستأجرة لاتتوفر فيها شروط المبنى التربوي الملائم لمزاولة الطلاب والطالبات أنشطتهم الترويحية والترفيهية 0
7- هناك ضغوط كبيرة على المعلمين بإلزامهم بتدريس 24 حصة إلى جانب إجبارهم على المشاركة بالأنشطة الأخر ى فلا يجدون الوقت الكافي لمساعدة المرشد في تطبيق بعض البرامج الإرشادية 0
8--بعض المرشدين لايجد المكان المناسب في المدرسة لتطبيق بعض المبادئ الإرشادية كدراسة الحالة مثلا أو المقابلة الإرشادية ، وبمعنى آخر لاتوجد البيئة الإرشادية الملائمة لتطبيق مبادئ الإرشاد الفردي والجماعي 0
9-هناك مجموعة من المعلمين لايرغبون في مهنة التدريس ، ولكنهم يتخذونها وظيفة وطريقا لكسب الرزق ، لذا تجد بعض المعلمين لايخلصون في عملهم وكأنما يساقون إليه بالسلاسل0
10- يوجد بعض مشرفي الإرشاد ممن يتعاملون مع المرشدين معاملة خاطئة تعتمد على تصيد الأخطاء وعدم استفادة المرشد من المشرف ، بل ربما تؤدي هذه الطريقة بالمرشد إلى الفرار من الإرشاد على الرغم من أنه يحصل في تقديراته على الإمتياز0
إذا المرشد والمرشدة بناء على ما تقدم من عقبات لايجدان البيئة الملائمة لتطبيق مبادئ الإرشاد النفسي والتربوي والاجتماعي بالمدرسة ، فما لم تتحسن الظروف وتزول العقبات سيبقى الإرشاد في مكانه مكانك راوح ، فمتى يتطور الإرشاد ؟ والله الموفق إلى جادة الصواب000
ودمتم بود
ما يحتاج الطالب والطالبة إلى الأمور التالية :
1- إلى من يعرفهما على قدراتهما وميولهما 0
2- إلى من ينمي مواهبهما وهواياتهم 0
3- إلى من يشرح لهما المرحلة العمرية التي يمران بها ، وكيف يتصرفان أمام ما يعترضهما من تحديات ونظم اجتماعية تحول بينهما وتحقيق رغباتهما0
4- إلى من يعرفهما على الأساليب الجيدة في الاستذكار الجيد والتهيئةو الاستعداد للاختبارات0
5- إلى من يرشدهما إلى تجنب المخاطر التي تحيط بهما من مخدرات وحشيش و تدخين وغيرها 0
6- يحتاجان إلى من يبصرهما إلى ما يوجد في المجتمع من مهن وحرف وأمور يرغبان معرفتها ، لتامين مستقبلهما 0
7- يحتاجان أن يعرفا عن الكليات والجامعات والمعاهد العسكرية التي سوف يلتحقان بها بعد الثانوية العامة وعن المراكز والمعاهد الفنية والمهنية والتقنية 0
8- يحتاج الطالب والطالبة من المرشد والمرشد ة أن يعلمانهما كيف يتصرفان إذا واجهتهما مشكلة نفسية أو اجتماعية أو أكاديمية 0
9- يحتاج الطالب والطالبة إلى من يزرع في نفسيهما الثقة ويساعدنهما على التخطيط السليم لمستقبلهما 0
أنا أعتقد لو لبى المرشد والمرشدة في المدرسة هذه الرغبات وأشبعا حاجات الطالب والطالبة الإرشادية ، لكان ذلك خير استثمار للوطن ، ولكن متى يتحقق هذا الحلم ؟ ونعرف معنى كلمة إرشاد ، ولكن أنا في نظري أن الإرشاد بوضعه الحالي لايستطيع إشباع حاجات الطلاب والطالبات الإرشادية لعدة أمور ، يمكن تلخيصها فيما يلي :
1- أن أكثر المرشدين والمرشدات في مدارس التعليم العام لايقومان بالإرشاد على الوجه الصحيح لعقبات يواجهانها منها عقبات ذاتية وأخرى بيئية 0
2- أن هناك عددا كبيرا من المدارس لايوجد بها مرشدون 0
3- كثرة أعداد الطلاب وازدحام الفصول الدراسية تحول دون تلبية رغبات التلاميذ والتلميذات مما يجعل الإدارة المدرسية منشغلة بضبط حضور وغياب الطلاب وحل المشكلات السلوكية التي تتزايد نتيجة لكثرة عدد الطلاب والطالبات ، أو وجود المدرسة في حي شعبي تكثر فيه المخالفات نتيجة لنقص الوعي 0
4- قلة الوعي عند بعض المسئولين في المدارس ، والإدارات التعليمية ، يجعل الخدمات التي تقدم للطلاب والطالبات ضعيفة ، حتى أن هناك مسئولين كبارا غير متحمسين للإرشاد 0
5- برامج النشاط المدرسي ضعيفة أو قل صورية لاتشبع حاجات التلاميذ الإرشادية 0
ورغباتهم ومتى ما ضعف النشاط المدرسي ضعف الإرشاد 0
6- وجود مدارس مستأجرة لاتتوفر فيها شروط المبنى التربوي الملائم لمزاولة الطلاب والطالبات أنشطتهم الترويحية والترفيهية 0
7- هناك ضغوط كبيرة على المعلمين بإلزامهم بتدريس 24 حصة إلى جانب إجبارهم على المشاركة بالأنشطة الأخر ى فلا يجدون الوقت الكافي لمساعدة المرشد في تطبيق بعض البرامج الإرشادية 0
8--بعض المرشدين لايجد المكان المناسب في المدرسة لتطبيق بعض المبادئ الإرشادية كدراسة الحالة مثلا أو المقابلة الإرشادية ، وبمعنى آخر لاتوجد البيئة الإرشادية الملائمة لتطبيق مبادئ الإرشاد الفردي والجماعي 0
9-هناك مجموعة من المعلمين لايرغبون في مهنة التدريس ، ولكنهم يتخذونها وظيفة وطريقا لكسب الرزق ، لذا تجد بعض المعلمين لايخلصون في عملهم وكأنما يساقون إليه بالسلاسل0
10- يوجد بعض مشرفي الإرشاد ممن يتعاملون مع المرشدين معاملة خاطئة تعتمد على تصيد الأخطاء وعدم استفادة المرشد من المشرف ، بل ربما تؤدي هذه الطريقة بالمرشد إلى الفرار من الإرشاد على الرغم من أنه يحصل في تقديراته على الإمتياز0
إذا المرشد والمرشدة بناء على ما تقدم من عقبات لايجدان البيئة الملائمة لتطبيق مبادئ الإرشاد النفسي والتربوي والاجتماعي بالمدرسة ، فما لم تتحسن الظروف وتزول العقبات سيبقى الإرشاد في مكانه مكانك راوح ، فمتى يتطور الإرشاد ؟ والله الموفق إلى جادة الصواب000
ودمتم بود
سبحان الله وبحمده
[/align]
