لمادة اللغة العربية للصف السابع ( الورقة الثانية ) الفصل الاول
السؤال الأول : من قصيدة ( القبرة والفيل ) للشاعر خالد الشايجي :
وفي الجوار نقنـقت ضفادع جاءت بها لحيلة مدبرة 12
فهرول الأعــمى إلى حفيرة ظن المياه حولها موفرة
فغاب في قعر الحفير صارخا: إن القوي دون عقل نكرة
فرفرت نشـــوى وقالت: ربما تموت أفيال بكيد قبرة
1: صوغي فكرة جزئية من الأبيات السابقة.
.................................................. .................................................. ...... (5,)
2: وضحي الحيلة التي دبرتها القبرة للقضاء على الفيل .
.................................................. .................................................. ...... (,5)
3: ما الحكمة التي نتعلمها من هذه القصيدة؟
.................................................. .................................................. ..... (5,)
4: ضعي علامة ( √) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x) أمام العبارة الخطأ مما يلي : (1,5)
قصة القبرة والفيل قصة واقعية من أحداث الحياة . ( )
الهدف الذي يسعى إليه الشاعر من هذه القصة تأكيد قيمة الإخلاص والوفاء. ( )
جاءت نهاية القصة سارة محققة الهدف منها . ( )
5: عيني الكلمة التي لا تنتمي لمجموعتها فيما يلي : (5,)
( نقنقة – صهيل – فحيح – ضجيج ) ( القوي – الهزيل – الشجاع – الضرغام )
6: استخرجي من الأبيات : كلمة معناها( الخدعة ) : ...................................... (1,5)
وكلمة ضدها ( ندرة ) : ................................... وكلمة مفردها( فيل ) : .................
7: هاتي مما حفظت البيتين اللذين يعبران عن المعاني التالية : (2)
التكبر والغرور دفعا الفيل لظلم الضعفاء فتجرأ على قتل الصغار الأبرياء .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
8: هاتي التعبير المباشر لقول الشاعر : (ربما تموت أفيال بكيد قبرة) . (1)
.................................................. .................................................. ......
9: استخرجي من الأبيات السابقة ما يلي : ( 1,5)
فعلا ماضيا : ................... مفعولا به : .................... فعلا مضارعا: .................
10: بيني نوع الجملة التالية وحددي ركنيها : ( تعاون الأصدقاء وسيلة لنصرتهم ) (1,5)
نوع الجملة :................... الركن الأول : ................. الركن الثاني : ....................
11:أجيبي عن السؤال التالي بالإثبات : ( 1)
أليس مصير المتكبر الهلاك ؟ .................................................. ....................
السؤال الثاني : من موضوع ( البصمات سر من أسرار القدرة الإلهية ) :
(( توصل العلم إلى سر البصمة في القرن التاسع عشر ، وبين أنه لا يمكن للبصمة أن تتطابق وتتماثل لدى شخصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي أصلها من بويضة واحدة . ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع ، وتظل البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ، وقد يكون هذا هو السر الذي خص الله تعالى من أجله البنان .. ))
1: حددي معلومة وردت في الفقرة السابقة . (1)
.................................................. .................................................. ......
2: استنتجي فائدتين من فوائد خصوصية البصمات لكل شخص . (1)
.................................................. .................................................. ......
3: ضعي خطا تحت المكمل الصحيح لما يلي : (4)
أ ـ الفقرة السابقة تؤكد : ( عظمة الخالق ، رحمة الخالق ، جبروت الخالق ).
ب ـ البصمة التي يستغل فيها الكلاب للكشف عن صاحبها هي :
( بصمة الشفاة – بصمة الأذن – بصمة العين – بصمة الرائحة )
ج – تؤخذ بصمة العين عن طريق :
النظر في عدسة جهاز يلتقط صورة لشبكة العين .
جهاز به حبر غير مرئي مع ورق من نوع حساس .
تحليل عينات من ماء العين ورموشها .
تحليل فصيلة دم لمنطقة المحيطة بالعين .
د – أول من تعامل ببصمة الأصابع دليلا جنائيا منذ ثلاثة آلاف سنة هم :
الصينيون واليابانيون . – العرب والصينيون .
اليابانيون والمصريون . – الإنجليز والفرنسيون .
4:ضعي خطا تحت التكملة الصحيحة: 1- جمع بويضة: ( بيضات – بويضات - أبياض ) (5,)
2- ضد المتماثلة : ( المتطابقة - المتشابهة - المختلفة )
5: وضحي معنى كلمة ( بنان ) في كل سياق مما يلي : (5,)
طفنا بالبنان واستمتعنا بروائح الزهر. ...........................................
لعبت الطفلة بالنار فأحرقت بَنانها . ...........................................
6:ضعي علامة ( ) أمام التعبير الأجمل مع التعليل : (1)
تظل البصمة ثابتة ومميزة للشخص طيلة حياته . ( )
تبقى البصمة وتدوم مدى الحياة . ( )
السبب:............................................ .................................................. ....
7: ضعي خطا تحت الإعراب الصحيح لما تحته خط في الفقرة السابقة : (2)
العلم : ( مفعول به – فاعل – مبتدأ – خبر ) .
يمكن : ( فعل مضارع – فعل ماض – فعل أمر – اسم ) .
8: املئي الفراغين التاليين بما هو مطلوب بين القوسين : (2)
يخلص المؤمن في أقواله وأفعاله .................... حقيقيا . ( ما يؤكد الفعل )
يعدل الحاكم بين الرعية ............... لله . ( ما يبين سبب وقوع الفعل )
السؤال الثالث: موضوع خارجي ،اقرئي الفقرة التالية جيدا ، ثم أجيبي عما بعدها: 11
1:ضعي عنوانا مميزا للفقرة السابقة : .................................................. ....... (1)
2: حددي أهم صفة ترينها في السيدة هند بنت عتبة رضي الله عنها ...................................(1)
3:تقدم الفقرة موقفين متناقضين لهند ، وضحيهما . (1)
.................................................. .................................................. ..................................
4: اختاري التكملة المناسبة لما يلي : (1)
قبول الرسول - صلى الله عليه وسلم- توبة هند أظهر قيمة عظمى للإسلام هي :
( الحــــلم - الصبـــر – التســــامح – الشجاعــــة )
5: هاتي : أ- ضد ( الثأر ) : ........................ ب- مرادف ( العتق ) : .................... (1)
6: استخدمي كلمة ( عين ) في جملتين متغايرتين في المعنى . (1)
.................................................. .................................................. .................................
7: ( اشتعل غل الثأر في قلبها ) وضحي الجمال في العبارة السابقة ........................................ (1)
8: أعربي ما تحته خط إعرابا مفصلا : (2)
سوء: .................................................. .................................................. ...................
الصادقة : .................................................. .................................................. ..............
9: ( هند بنت عتبة – رضي الله عنها - أسلمت وحسن إسلامها ) (2)
اجعلي الجملة السابقة فعلية مع تغيير ما يلزم .................................................. ......
وفي الجوار نقنـقت ضفادع جاءت بها لحيلة مدبرة 12
فهرول الأعــمى إلى حفيرة ظن المياه حولها موفرة
فغاب في قعر الحفير صارخا: إن القوي دون عقل نكرة
فرفرت نشـــوى وقالت: ربما تموت أفيال بكيد قبرة
1: صوغي فكرة جزئية من الأبيات السابقة.
.................................................. .................................................. ...... (5,)
2: وضحي الحيلة التي دبرتها القبرة للقضاء على الفيل .
.................................................. .................................................. ...... (,5)
3: ما الحكمة التي نتعلمها من هذه القصيدة؟
.................................................. .................................................. ..... (5,)
4: ضعي علامة ( √) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( x) أمام العبارة الخطأ مما يلي : (1,5)
قصة القبرة والفيل قصة واقعية من أحداث الحياة . ( )
الهدف الذي يسعى إليه الشاعر من هذه القصة تأكيد قيمة الإخلاص والوفاء. ( )
جاءت نهاية القصة سارة محققة الهدف منها . ( )
5: عيني الكلمة التي لا تنتمي لمجموعتها فيما يلي : (5,)
( نقنقة – صهيل – فحيح – ضجيج ) ( القوي – الهزيل – الشجاع – الضرغام )
6: استخرجي من الأبيات : كلمة معناها( الخدعة ) : ...................................... (1,5)
وكلمة ضدها ( ندرة ) : ................................... وكلمة مفردها( فيل ) : .................
7: هاتي مما حفظت البيتين اللذين يعبران عن المعاني التالية : (2)
التكبر والغرور دفعا الفيل لظلم الضعفاء فتجرأ على قتل الصغار الأبرياء .
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .........
8: هاتي التعبير المباشر لقول الشاعر : (ربما تموت أفيال بكيد قبرة) . (1)
.................................................. .................................................. ......
9: استخرجي من الأبيات السابقة ما يلي : ( 1,5)
فعلا ماضيا : ................... مفعولا به : .................... فعلا مضارعا: .................
10: بيني نوع الجملة التالية وحددي ركنيها : ( تعاون الأصدقاء وسيلة لنصرتهم ) (1,5)
نوع الجملة :................... الركن الأول : ................. الركن الثاني : ....................
11:أجيبي عن السؤال التالي بالإثبات : ( 1)
أليس مصير المتكبر الهلاك ؟ .................................................. ....................
السؤال الثاني : من موضوع ( البصمات سر من أسرار القدرة الإلهية ) :
(( توصل العلم إلى سر البصمة في القرن التاسع عشر ، وبين أنه لا يمكن للبصمة أن تتطابق وتتماثل لدى شخصين في العالم حتى في التوائم المتماثلة التي أصلها من بويضة واحدة . ويتم تكوين البنان في الجنين في الشهر الرابع ، وتظل البصمة ثابتة ومميزة له طيلة حياته ، وقد يكون هذا هو السر الذي خص الله تعالى من أجله البنان .. ))
1: حددي معلومة وردت في الفقرة السابقة . (1)
.................................................. .................................................. ......
2: استنتجي فائدتين من فوائد خصوصية البصمات لكل شخص . (1)
.................................................. .................................................. ......
3: ضعي خطا تحت المكمل الصحيح لما يلي : (4)
أ ـ الفقرة السابقة تؤكد : ( عظمة الخالق ، رحمة الخالق ، جبروت الخالق ).
ب ـ البصمة التي يستغل فيها الكلاب للكشف عن صاحبها هي :
( بصمة الشفاة – بصمة الأذن – بصمة العين – بصمة الرائحة )
ج – تؤخذ بصمة العين عن طريق :
النظر في عدسة جهاز يلتقط صورة لشبكة العين .
جهاز به حبر غير مرئي مع ورق من نوع حساس .
تحليل عينات من ماء العين ورموشها .
تحليل فصيلة دم لمنطقة المحيطة بالعين .
د – أول من تعامل ببصمة الأصابع دليلا جنائيا منذ ثلاثة آلاف سنة هم :
الصينيون واليابانيون . – العرب والصينيون .
اليابانيون والمصريون . – الإنجليز والفرنسيون .
4:ضعي خطا تحت التكملة الصحيحة: 1- جمع بويضة: ( بيضات – بويضات - أبياض ) (5,)
2- ضد المتماثلة : ( المتطابقة - المتشابهة - المختلفة )
5: وضحي معنى كلمة ( بنان ) في كل سياق مما يلي : (5,)
طفنا بالبنان واستمتعنا بروائح الزهر. ...........................................
لعبت الطفلة بالنار فأحرقت بَنانها . ...........................................
6:ضعي علامة ( ) أمام التعبير الأجمل مع التعليل : (1)
تظل البصمة ثابتة ومميزة للشخص طيلة حياته . ( )
تبقى البصمة وتدوم مدى الحياة . ( )
السبب:............................................ .................................................. ....
7: ضعي خطا تحت الإعراب الصحيح لما تحته خط في الفقرة السابقة : (2)
العلم : ( مفعول به – فاعل – مبتدأ – خبر ) .
يمكن : ( فعل مضارع – فعل ماض – فعل أمر – اسم ) .
8: املئي الفراغين التاليين بما هو مطلوب بين القوسين : (2)
يخلص المؤمن في أقواله وأفعاله .................... حقيقيا . ( ما يؤكد الفعل )
يعدل الحاكم بين الرعية ............... لله . ( ما يبين سبب وقوع الفعل )
السؤال الثالث: موضوع خارجي ،اقرئي الفقرة التالية جيدا ، ثم أجيبي عما بعدها: 11
1:ضعي عنوانا مميزا للفقرة السابقة : .................................................. ....... (1)
2: حددي أهم صفة ترينها في السيدة هند بنت عتبة رضي الله عنها ...................................(1)
3:تقدم الفقرة موقفين متناقضين لهند ، وضحيهما . (1)
.................................................. .................................................. ..................................
4: اختاري التكملة المناسبة لما يلي : (1)
قبول الرسول - صلى الله عليه وسلم- توبة هند أظهر قيمة عظمى للإسلام هي :
( الحــــلم - الصبـــر – التســــامح – الشجاعــــة )
5: هاتي : أ- ضد ( الثأر ) : ........................ ب- مرادف ( العتق ) : .................... (1)
6: استخدمي كلمة ( عين ) في جملتين متغايرتين في المعنى . (1)
.................................................. .................................................. .................................
7: ( اشتعل غل الثأر في قلبها ) وضحي الجمال في العبارة السابقة ........................................ (1)
8: أعربي ما تحته خط إعرابا مفصلا : (2)
سوء: .................................................. .................................................. ...................
الصادقة : .................................................. .................................................. ..............
9: ( هند بنت عتبة – رضي الله عنها - أسلمت وحسن إسلامها ) (2)
اجعلي الجملة السابقة فعلية مع تغيير ما يلزم .................................................. ......
الدعاء لصاحب الامتحاب منقول الامانه