التفكير الإبداعي وسكامبر
عليكم السلام ورحمة الله
شي جميل ان يتعرف الطالب على الإبداع بعناصره تفضل هذا الشي البسيط الذي اتمنى ان تستفيد منه
الإبداع
ماهو الإبداع؟
* أن ترى ما لا يراه الآخرون
* هو القدرة على حل المشكلات بأساليب جديدة
* هو الإتيان بجديد
* هو النظر للمألوف بطريقة أو من زاوية غير مألوفة
ورشة الإبداع مع طلابك
يقسم الطلاب مجموعات على حسب عددهم
ورشة الإبداع
يُبين المعلم للطلاب أن :
** عناصر الإبداع هي
الطلاقة = أفكار كثيرة
المرونة = أفكار منوعة
الأصالة = أفكار جديدة
الإضافة = زيادة تفاصيل دقيقة
** ويوضح لهم قوانين ورشة الإبداع وهي
•الجميع جاء ليستفيد
قم بتسجيل الأفكار
•لا تنتقد الأفكار
•اكتب أكبر كمية من الأفكار
•رفع اليد
** النقاط لكل عنصر
شي جميل ان يتعرف الطالب على الإبداع بعناصره تفضل هذا الشي البسيط الذي اتمنى ان تستفيد منه
الإبداع
ماهو الإبداع؟
* أن ترى ما لا يراه الآخرون
* هو القدرة على حل المشكلات بأساليب جديدة
* هو الإتيان بجديد
* هو النظر للمألوف بطريقة أو من زاوية غير مألوفة
ورشة الإبداع مع طلابك
يقسم الطلاب مجموعات على حسب عددهم
ورشة الإبداع
يُبين المعلم للطلاب أن :
** عناصر الإبداع هي
الطلاقة = أفكار كثيرة
المرونة = أفكار منوعة
الأصالة = أفكار جديدة
الإضافة = زيادة تفاصيل دقيقة
** ويوضح لهم قوانين ورشة الإبداع وهي
•الجميع جاء ليستفيد
قم بتسجيل الأفكار
•لا تنتقد الأفكار
•اكتب أكبر كمية من الأفكار
•رفع اليد
** النقاط لكل عنصر
الطلاقة = درجة لكل فكرة
المرونة = درجتان لكل نوع (الحد الأعلى 10درجات)
الأصالة = 3درجات لكل فكرة غير مكررة
التفاصيل = درجة لكل إضافة (الحد الأعلى 10درجات)
المرونة = درجتان لكل نوع (الحد الأعلى 10درجات)
الأصالة = 3درجات لكل فكرة غير مكررة
التفاصيل = درجة لكل إضافة (الحد الأعلى 10درجات)
ويعطي المعلم نشاط لكل عنصر من عناصر الإبداع لجميع المجموعات بهذه الطريقة :
1- الطلاقة
إنتاج أكبر عدد من الأفكار
نشاط (1)
ماهي جميع الاستخدامات الممكنة للقلم
اكتب مع مجموعتك جميع الأفكار
2- المرونة
إنتاج أفكار متنوعة (مجالات مختلفة)
نشاط (2)
ماهي مجالات استخدام القلم
قم بتصنيف الأفكار التي حصلت عليها في النشاط السابق إلى مجالات مختلفة
3- الأصالة
الأفكار الجديدة ، الغريبة ، الذكية ، المفاجئة
1- الطلاقة
إنتاج أكبر عدد من الأفكار
نشاط (1)
ماهي جميع الاستخدامات الممكنة للقلم
اكتب مع مجموعتك جميع الأفكار
2- المرونة
إنتاج أفكار متنوعة (مجالات مختلفة)
نشاط (2)
ماهي مجالات استخدام القلم
قم بتصنيف الأفكار التي حصلت عليها في النشاط السابق إلى مجالات مختلفة
3- الأصالة
الأفكار الجديدة ، الغريبة ، الذكية ، المفاجئة
نشاط (3)
هل توجد أفكار غريبة ونادرة
قم باختيار أحد الأفكار الغريبة أو الجديدة
4- التفاصيل (الإضافة)
الإضافات الممكنة لتحسين وتطوير الفكرة
نشاط (4)
ماهي الإضافات الممكنة لجعل الفكرة أفضل
ضع الإضافات الممكنة والتحسينات على فكرتك التي اخترتها
** وفي النهاية يطرح سؤال الإبداع
كيف يمكن أن نحافظ على نظافة مدرستنا ؟
تشارك مع مجموعتك في تنفيذ فكرة إبداعية لحل هذه المشكلة
مستخدماً عناصر الإبداع
هل توجد أفكار غريبة ونادرة
قم باختيار أحد الأفكار الغريبة أو الجديدة
4- التفاصيل (الإضافة)
الإضافات الممكنة لتحسين وتطوير الفكرة
نشاط (4)
ماهي الإضافات الممكنة لجعل الفكرة أفضل
ضع الإضافات الممكنة والتحسينات على فكرتك التي اخترتها
** وفي النهاية يطرح سؤال الإبداع
كيف يمكن أن نحافظ على نظافة مدرستنا ؟
تشارك مع مجموعتك في تنفيذ فكرة إبداعية لحل هذه المشكلة
مستخدماً عناصر الإبداع
سكامبر
طريقة سكامبر
قبل البدء بطريقة سكامبر لابد ان نعرف من اين اتت كلمة سكامبر ( SCAMPER ) نلاحظ ان الكلمة مكونة من سبعة حروف
كل حرف يرمز لكلمة
فحرف الـ S يعني ( Substitute ) ومعناها بدل
وحرف الـ C يعني ( Combine ) ومعناها أضف
وحرف A يعني ( Adapt ) ومعناها عدل
وحرف M يعني ( Modify - Magnify - Minify) ومعناها غير - كبر - صغر
وحرف P يعني ( Put to other Uses ) ومعناها إستخدامات أخرى
وحرف E يعني ( Eliminate ) ومعناها أحذف
وحرف R تعني ( Revers - Rearrange ) اقلب - أعد الترتيب
جميعها بصيغة الأمر
مثال توضيحي / تطوير قلم حبر من خلال طريقة سكامبر
بدل / ماذا من الممكن أن نستخدم بدلاً من الأجزاء؟ قلم غلافه لمبة نور، غلافه مرآة ، قلم يستخدم الماء كحبر.
أضف / ماذا من الممكن أن نضيف ؟ قلم يرشدنا إلى مكانه إذا ضاع ، معه فرشاة ، معه حبر التصحيح ، معه عطر ، معه راديو.
عدل / كيف يمكننا أن نعدل بحيث يناسب حالات معينة وأغراض متعددة ؟ قلم يكتب تحت الماء، قلم يكتب على السجاد بسهولة، يكتب على الأسطح الملساء.
غير / كيف يمكننا أن نغير اللون ، الشكل ، الطول ، العرض، المادة المصنوعة ؟ مصنوع من قماش، قلم من ورق، شكله كالقمر ، مثل يد الإنسان، كالمفتاح، لونه يتغير باستمرار.
كبر / كيف يمكننا أن نكبرها ، نقويها ؟ قلم طوله مترين ( تمثال في الشارع) ، قلم ضخم جداً للكتابة على الجدران ، قلم لا ينكسر.
صغر / كيف يمكننا أن نصغرها ، نخفيها ، نقصرها ؟ قلم وزنه (1) غرام، قلم بحجم الدبوس ، لا يرى بالعين المجردة.
أستخدامات أخرى / هل هناك استخدامات أخرى ؟ قلم يقيس الحرارة، يقيس الضغط، يفك البراغي، يشعل النار.
أحذف / ما هو الشيء الممكن حذفه أو أخذه منها ؟ قلم بلا رأس للإشارة فقط، قلم بلا غطاء.
أقلب / فكر في أن تقلب هذا الشيء ، والنظر إليه بالعكس ؟ قلم يكتب للأعلى دون أن يتعطل، يكتب على السقف من بعيد ، قلم يمسح بدلاً من أن يكتب.
أعد الترتيب / كيف يمكن أن نغير في ترتيب الحركات أو الأعمال ؟ قلم يسحب الحبر حال ما يوضع فيه.
طريقة سكامبر
قبل البدء بطريقة سكامبر لابد ان نعرف من اين اتت كلمة سكامبر ( SCAMPER ) نلاحظ ان الكلمة مكونة من سبعة حروف
كل حرف يرمز لكلمة
فحرف الـ S يعني ( Substitute ) ومعناها بدل
وحرف الـ C يعني ( Combine ) ومعناها أضف
وحرف A يعني ( Adapt ) ومعناها عدل
وحرف M يعني ( Modify - Magnify - Minify) ومعناها غير - كبر - صغر
وحرف P يعني ( Put to other Uses ) ومعناها إستخدامات أخرى
وحرف E يعني ( Eliminate ) ومعناها أحذف
وحرف R تعني ( Revers - Rearrange ) اقلب - أعد الترتيب
جميعها بصيغة الأمر
مثال توضيحي / تطوير قلم حبر من خلال طريقة سكامبر
بدل / ماذا من الممكن أن نستخدم بدلاً من الأجزاء؟ قلم غلافه لمبة نور، غلافه مرآة ، قلم يستخدم الماء كحبر.
أضف / ماذا من الممكن أن نضيف ؟ قلم يرشدنا إلى مكانه إذا ضاع ، معه فرشاة ، معه حبر التصحيح ، معه عطر ، معه راديو.
عدل / كيف يمكننا أن نعدل بحيث يناسب حالات معينة وأغراض متعددة ؟ قلم يكتب تحت الماء، قلم يكتب على السجاد بسهولة، يكتب على الأسطح الملساء.
غير / كيف يمكننا أن نغير اللون ، الشكل ، الطول ، العرض، المادة المصنوعة ؟ مصنوع من قماش، قلم من ورق، شكله كالقمر ، مثل يد الإنسان، كالمفتاح، لونه يتغير باستمرار.
كبر / كيف يمكننا أن نكبرها ، نقويها ؟ قلم طوله مترين ( تمثال في الشارع) ، قلم ضخم جداً للكتابة على الجدران ، قلم لا ينكسر.
صغر / كيف يمكننا أن نصغرها ، نخفيها ، نقصرها ؟ قلم وزنه (1) غرام، قلم بحجم الدبوس ، لا يرى بالعين المجردة.
أستخدامات أخرى / هل هناك استخدامات أخرى ؟ قلم يقيس الحرارة، يقيس الضغط، يفك البراغي، يشعل النار.
أحذف / ما هو الشيء الممكن حذفه أو أخذه منها ؟ قلم بلا رأس للإشارة فقط، قلم بلا غطاء.
أقلب / فكر في أن تقلب هذا الشيء ، والنظر إليه بالعكس ؟ قلم يكتب للأعلى دون أن يتعطل، يكتب على السقف من بعيد ، قلم يمسح بدلاً من أن يكتب.
أعد الترتيب / كيف يمكن أن نغير في ترتيب الحركات أو الأعمال ؟ قلم يسحب الحبر حال ما يوضع فيه.
